しゃべる才能。育てる空気。

「◎◎ちゃん、ボール持って、『鬼』やってくれる？」
 

「いやだー」
 

「木のぼりしたいー」
 

9月28日、朝８時半から、元気に練習しました。翌日は　あびこRS、ツクバリアンズJr. と３チームでの交流大会で、我孫子までお出かけです。ワールドカップ関連のイベントもあり、月に1回、2回はお出かけ活動。平日を含め、各小学校でのラグビー体験イベントも開いています。

 

「月に1回くらいは試合をしたいね」と、コーチで話し合い、今年はこのようなスケジュールになっています。
 

さて、冒頭のやりとりは、コーチと幼児たちのものです。
 

 

みんな、やりたいことがあっていいな！　鬼ごっこ一つやるにも、子供たちは色々と提案をしてくれます。
 

「バナナ鬼やろう！」
 

「それ、どうやるの」（大人）
 

「鬼に捕まったら、バナナになるの。味方がしてくれたら（タッチ）また人間に戻るの」
 

「あー。凍り鬼と一緒かな」（大人）
 

「？……（世代間ギャップ）」
 

こうして、自分たちのやることに自ら提案をしたり、ルールを決めよう、アレンジしようとする意欲は本当に貴重だと思います。ここで大人が頭ごなしに「今日は普通の鬼ごっこでいい！」などと自分の予定したメニューを押し通しにいくと…
 

もちろん、子供たちはそれでも遊んでくれますよね。大人に合わせてくれます。
 

しかし、子供からの発信は少しずつ減っていくでしょう。あまりにもったいない。
 

自分で企画したり、取り組んだりするものには誰しも夢中になれます。反対に人に「やって」と言われたものは、それを自分の動機として取り込むのには時間がかかりますよね。「どうしてもっと真剣にやらないんだろう」「集中してやらないんだろう」選手に向かってそう言いたくなるとき、選手からすれば「やらされている」と感じているのかもしれません。
 

彼らが中学生になる頃、ラグビーチームの性格は二つに分かれます。試合や練習で、互いにしゃべれるチームと、そうでないチームです。幼児小学生時代にコーチに口を塞がれた子にとっては、発信したり、自ら課題を見つけて取り組むことがとても難しく感じます。本人にそうしたい気持ちが芽生えても、声を発するのには大きな心のカベを超える必要があります。
 

目先の勝ち負けや、スキルよりももっと根源的な、将来の彼らのモチベーションの種。それが発信、発言と深く結びついています。ここは、みんなが表現をしていい場所、ラグビーの場がそうであり続けてほしいと願っています。
 

「ねー、次、◎◎ちゃんにも鬼やらせてよ」
 

「もー、鬼二人にしようよ」
 

しっかり大人が聞けば、たいていは矛を収めてくれるのですが、この日はみんなノリノリで収拾が…笑。
 

幼児グループの提案が止まりません。たくさん話して、大きくなれー。（なるみ）